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第四屆香港出版雙年獎花落誰家?

♦ ♦ ♦ 新晉編輯獎 ♦ ♦ ♦

由電線車說起:駛過百年的軌跡

作者:謝耀漢 John Prentice

責任編輯:葉秋弦

出版商:中華書局(香港)有限公司

 

決選評審林載爵點評:

整個從無到有、到最後銷售的過程,完全由編輯主導。本書的可讀性相當高。出版之後,整個行銷工作,甚至帶領讀者搭乘電車、了解電車背後的歷史故事,從邀稿、編輯到最後的行銷,編輯是一個核心人物。

♦ ♦ ♦ 市場策劃獎 ♦ ♦ ♦

香港遺美——香港老店記錄

作者:林曉敏

責任編輯:朱嘉敏

出版商:非凡出版

 

決選評審林天來點評:

這本書的行銷策劃可成為華人世界行銷教科書的個案,我在台灣都看不到這樣的行銷創意。精彩的地方在於其線上的行銷做得非常好。很難得的是,非凡出版辦了二十多場講座,到中學、大學裏面行銷本書。透過本書,也在海外重新認識香港。相信很多人會通過這本書來認識書裏精彩的老店。

*本書獲第一屆「想創你未來──初創作家出版資助計劃」資助

♦ ♦ ♦ 最佳出版獎 ♦ ♦ ♦

一對絲襪,一杯奶茶:奶茶流動的故事

作者:李亞妹

責任編輯:白靜薇

出版商:中華書局(香港)有限公司

 

決選評審林載爵點評:

作者用報道文學的方式把故事呈現出來,因此本書的可讀性變得更高。

*本書獲第一屆「想創你未來──初創作家出版資助計劃」資助

除以上三個獎項以外,中華書局包括中華教育、非凡出版、開明書店三個分社此次還有多種書目榮獲各組別出版獎:

♦ ♦ ♦ 出版獎 ♦ ♦ ♦

文學及小說

石頭與桃花

作者:西西

責任編輯:張佩兒

出版商:中華書局(香港)有限公司

 

本書輯錄西西曾經發表但未結集的小說十四篇,分為兩卷,以短篇小說為主。卷一為年代較近的作品,發表於二○一五至二○二一年。這些小說實驗性強、思想深刻。卷二的作品年代較遠,最早的發表於一九六一年,其他在一九七四至一九八一年之間。題材具體而生活化,文筆淡然有情。

販書追憶(增訂版)

作者:歐陽文利

責任編輯:顧瑜、柯穎霖、洪巧靜

出版商:中華書局(香港)有限公司

 

本書回溯神州舊書店歷史、記述舊書業同行交流,並見證六七十年代新文學著作的重印及流通情況。書中收錄大量神州經手的舊書書影,及不少名人作家到訪書店合照,如小思、劉以鬯、劉再復、陳子善、許定銘等。內容既有行情,也有人情,材料軟硬兼備,是非常珍貴的文化底蘊。

增訂版新增逾十篇文章,記述澳門舊書業狀況,神州與台灣同業往來故事等。

藝術及設計

兩地三代 創意三重奏

作者:靳埭強、劉小康、高少康、林慧遠

責任編輯:趙寅

出版商:中華書局(香港)有限公司

 

本系列書一套三冊,由靳劉高設計三位國際著名設計師靳埭強、劉小康、高少康執筆,經他們設計的品牌包括中國銀行、周生生、深圳機場集團、重慶城市形象、PMQ、榮華餅家、獐子島、香港科技園、屈臣氏蒸餾水、五谷磨房等等,三代人的設計橫跨內地及香港不同類型產品和機構,在如何利用品牌設計提升產品銷量和公司形象方面甚具實際經驗和策略心得。

你所不知的香港建築故事

作者:馮永基

責任編輯:白靜薇

出版商:中華書局(香港)有限公司

 

此書收錄逾七十位香港建築師的作品,附大量精彩照片,透過訪談,分享這些建築師的設計理念和人生經歷,以感性的文字訴說藏於城市一隅「你所不知的香港建築故事」。全書按地區分為七章,每章附詳細導讀,幫助讀者了解各區不同建築的巧思和美學。讀者隨文字遊走,可從建築、藝術及生活中,領悟「縱非主流,無阻細水長流」的涵義。

社會科學

城市如何文化

作者:茹國烈

責任編輯:黃杰華

出版商:中華書局(香港)有限公司

 

本書探討城市文化,提出「文化系統」、「文化指數」、「文化地圖」及「文化空間」等概念,解構城市文化的各種要素。作者選取了十四個著名城市,深度考察它們怎樣成為獨特的文化都市。最後,作者走訪香港各區,探索各自的文化特質,對香港未來的城市文化發展規劃提出建議。香港如何「文化」?讀者可以透過本書,與作者共同思考未來香港的城市文化發展。

商業及管理

左右圈:整體策略分析

作者:黃天祥、謝冠東、陳志輝、戴文超

責任編輯:張佩兒

出版商:中華書局(香港)有限公司

 

本書分為十章,深入探討左圈及右圈的不同形態與不同需要、影響左右圈的外圍因素、轉左圈為右圈的方法、如何對應看似無關的左圈等課題,構成完整的理論框架,輔以實際事例,引導讀者掌握策略性營銷,練成更上乘的服務顧客之道。

圖說元宇宙

作者:須彌 孫垚 繪

責任編輯:王春永、李夢珂

出版商:開明書店

 

本書以簡單易懂的文字,搭配輕鬆詼諧的原創漫畫,讓更多人理解什麼是元宇宙,明白智能合約、數學及NFT之間的關係,讓讀者輕鬆走進虛實共生的數字時空,找到極致體驗,解鎖人類新文明。大量的插圖也增加本書的趣味性,幫助讀者理解抽象概念,降低閱讀難度,受眾廣泛。

圖文書

由電線車說起:駛過百年的軌跡

作者:謝耀漢 John Prentice

責任編輯:葉秋弦

出版商:中華書局(香港)有限公司

 

本書作者是電車愛好者,也是收藏家,他們在書中鉅細無遺地梳理、挖掘超過百年的電車歷史,除了透過文字記錄,本書還附上逾五百張珍貴的圖片。翻開本書有如翻開一座電車博物館,上篇見證電車發展源流的基礎,下篇則具系統性地整理如電車票、電車站、電車款式等重要的發展細節。

香港遺美——香港老店記錄

作者:林曉敏

責任編輯:朱嘉敏

出版商:非凡出版

 

此書探索城市裏消失中的美學,既強調「非物質文化遺產」的重要價值,同時著重以非遺的「美」喚回大眾記憶,盼讀者好好珍惜當下。

星塵画報──遇見90位香港電影女角色

作者:塵阿力

責任編輯:林嘉洋

出版商:非凡出版

 

香港畫家塵阿力以獨特而細膩的畫風,勾勒香港不同年代的電影中,女性角色的動人一刻,以色彩與線條,演繹角色與演員間的微妙關係。透過每位畫中人,作者書寫對香港與港產片的回憶與感覺,映照個人的情感與經歷,更陪伴大家穿梭近四十年的光影歷程,記錄香港近代電影的濫觴、盛世、沉寂與重生,探索港產影未來路向。

心理勵志

心痛診療所──探索內心的自癒練習

作者:梁重皿、馮曉青

責任編輯:林嘉洋

出版商:非凡出版

 

本書以心理學角度詳細分析「心痛」的前因後果,以城市人經常面對的際遇,剖析各種心痛的的緣由與反應,並提供小練習作引導,教讀者擁抱心痛,以至突破心痛。

我在非洲忘了時間——盧旺達鄉村生活日誌

作者:朱芷均(Lafelle)

責任編輯:朱嘉敏

出版商:非凡出版

 

在一份真正有意義的工作中,感受異國緩慢的生活節奏。一個香港女生隻身前往非洲,竟不是為了旅行,不是為了去看斑馬與大笨象,而是找了一份全職工作,感受異國緩慢的節奏。

生活及科普

麻鷹之城──我的觀鷹手記

作者:陳佳瑋

責任編輯:顧瑜、朱嘉敏

出版商:非凡出版

 

本地麻鷹愛好者陳佳瑋(Peter Chan)十多年來風雨不改在野外觀鷹,觀察到很多人一生也沒機會了解的麻鷹故事,原來麻鷹跟人類一樣,有血有肉,有愛有恨,有喜悅也有煩惱!

語文學習

詩詞之美帶你讀(共3冊)

策劃:王濤

編著:王橚嫻 

責任編輯:楊歌

出版商:中華教育

 

本系列三冊圖書,精選一百五十餘首漢代至元代的古典詩、詞、曲作品。本系列每篇作品分兩個閱讀階段,通過【詩詞自己讀】學習詩詞知識,通過【詩詞帶我讀】學會品鑒、賞析作品,了解中國古典文化知識,體會中國詩詞之美。

校長爺爺教寫作系列

作者:謝振強

責任編輯:余雲嬌

出版商:中華教育

 

本系列精選120篇小學生優秀作文,發掘其值得學習之處。每篇包含「組織及寫作手法」,分析段落大意、寫作手法、主題思想等,加以「升級貼士」提示不足之處;「思維導圖」梳理創作思路;「校長爺爺點評」總結寫作要領;好詞、好句補給站積累寫作素材;「小練習」針對常見寫作問題提供練習及「寫作提示」,讓學生學以致用。

給中學生的經典新談2︰人倫之愛

編著:朱崇學

責任編輯:鍾昕恩

出版商:中華教育

 

本書以品德修養為綱領,以人倫為核心主題,摘錄四書五經、諸子典籍中的名言金句,深入淺出地闡釋中華文化的涵義,輔助學生積累國學基礎,打好文化根柢;並通過設計具啟發性的提問,加強思維訓練,啟發學生思考傳統文化與個人、現今社會的連繫,達致學以致用;進而勉勵他們汲取古代聖賢的智慧,建立良好的品德觀念。

漢字字形對比字典

主編:田小琳

編者:趙志峰、李黃萍、劉鍵

責任編輯:鍾昕恩、梁潔瑩

出版商:中華書局(香港)有限公司

 

本書依據《通用規範漢字表》收錄8229個漢字,全面對比中國內地以及香港地區、台灣地區的漢字字形,具體分析三者在筆畫交接關係、筆形、部件、結構等方面的核心差異,可供各地語言文字教學與研究者查考。此外,針對字形差異及構形特徵,設置專欄,幫助讀者掌握部件、結構上的字形變化規律,增長字用區別和造字理據的漢字知識。

簡繁轉換一本通

編著:中華書局教育編輯部

責任編輯:梁潔瑩

出版商:中華書局(香港)有限公司

 

本書專門針對習慣使用簡體字、同時需要掌握繁體字的讀者編寫,旨在解決簡繁轉換的難題。收字以《通用規範漢字表》為範圍,並參考港澳台地區的文字使用習慣,共收錄234組「一簡對多繁」常用字,另設置「用法」和「附註」兩大欄目,辨析簡繁轉換時容易混淆的地方,提示社會普遍的用字習慣,說明異體字、古今字、通假字等關係。

兒童及青少年

兒童情緒教育繪本:不想哭的葉子

作者:陳芷琳

責任編輯:夏柏維

出版商:中華教育

 

除了生理健康外,孩子的「情緒健康」也是需要重視和關注的。香港基督教女青年會的研究指出:「兒童在自評部分反映自己的情緒不被父母了解,但家長卻不覺察此情況,認為自己明自孩子的情緒。」這使得孩子認為自己的情緒不被接納。本書以「憂傷」的情緒為題,家長可以透過本書與孩子一起學會情緒調節,擁抱身心靈都健康成長的童年。